2016年城北中学教职工奖励性绩效工资考核方案（定稿）
2016年城北中学教职工奖励性绩效工资考核方案（定稿）
为切实做好学校教职工绩效工资考核工作，根据《昆山市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》，结合我校具体情况，特制定学校教职工奖励性绩效工资考核方案如下：
教师绩效考核项目及权重：工作量30%，教育教学过程16%，教育教学成果20%，师德师风10%，出勤10%，安稳工作考核奖3%，其他11%。细则：
一、 工作量奖（占30%，合计30分）
工作量奖采用课时分考核，课时分计算方法如下：
1．初中语文、数学、英语每节1.1分（毕业班1.15分 ），物理、化学、政治、历史每节1.0分（毕业班1.1分）。
2．初三体育每节0.9分,初中参加统考副课每节0.85分（初二地理、生物每节0.9分），非统考副课每节0.8分；校本课程每节0.4分。
3.中考学科（语、数、英、物、初三政治、初三历史及苏州市会考科目生物、地理）跨年级和跨学科每周课时分增加0.5分。由学校安排的一个班的工作量可上浮到同年级平均工作量的70%，主兼副可上浮到同年级平均工作量的85%,如有超出部分,继续算进工作量。
4.辅导课每节初一、二1分，初三1.2分。
5.专用教室管理人员工作量。
①化学实验员：按班级数，12个班级及以下每周得基准分为5分，每增一个班级递加0.4分；物理实验员：按班级数，12个班级及以下每周得基准分为4分，每增一个班级递加0.2分；生物实验员：按班级数，12个班级及以下每周得基准分为2分，每增一个班级递加0.1分(所得分值均按年级计算)；文科实验室管理员每周0.2分；艺术室管理员每周0.6分；负责学校拍照、摄影每周得1分；体育器材管理员、放广播和管理操场电子屏的老师每周各1分（有使用记录及设备设施安全检查记录2次/学期）；
②负责电子屏幕、会议室、网站、网控中心及网络维护和多媒体设备的维护每周4.5分；
负责录播教室、广播站、协助教务处做好一师一优课平台的使用和多媒体设备的维护每周4.5分
负责智慧云平台、协助安保处做好安全平台的使用和多媒体设备的维护每周4.5分。（注：工作总量超过初一、初二语数外两个班时应参照初一、初二语数外两个班的总量计算；中层领导不超过同等的主课中层）
负责全校师生电脑维护每周1.5分。
6.每人每周基本工作量5分。
7．男教师年满55周岁、女教师年满50周岁每周补贴2分。（体育教师再各减5岁）。
8．病假、事假（一周以上）扣除相应课时分值，所有课时分每学年按实计算。
备注：由学校安排的中考科目上一个班的工作量可上浮为同年级2个班的70%；每人工作量奖得分值=〔（考核总人数×30分）÷总课时分值〕×每人实际课时分值。
二、教育教学过程奖（含六认真、教科研、教技三部分，占16%，合计16分）
（一）六认真工作奖(占6%,合计6分)
教师教学“六认真”是教学常规的主要内容。为实施素质教育、全面提高教育质量，现根据教育局教研室要求，结合我校教学实际，制订“六认真”工作考核方案。“六认真”工作考核奖占10%,合计10分，分两学期考核。
1．认真备课（占1%，合计1分）
备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。教师要从学生实际出发，正确、全面把握教材体系和教学内容。教师要着力培养学生的学习习惯、自学能力、创新能力和实践能力；认真钻研教材、改进教法，精心设计教案。
⑴要及时制订学科教学计划。计划应根据教研室的要求与我校的实际，在新学期开学后一周内完成，内容包括教学总体目标，教学内容和学生情况分析，提高教学质量的措施，以及教学进度等。
⑵按课时进行备课。备课要做到“四备”：备课标、备教材、备教法、备学法。备课应有3—4节超前量。一学期备课总量=单班周课时数×上课周数（按实际上课天数计算），每少一课时扣0.2分。
⑶备课要求步骤齐全。教案须有：课题、课型、教时数、教学目标、重难点、板书、授后小记、备课日期、授课日期等。备课内容详实，字迹清楚。备课内容过于简单或步骤不齐者，酌情扣分。
⑷教师备课要有新意和特色。备课时要准备好各种教学媒体和教学用具，如：投影片、录音带、课件等教学器材。教师应根据教学目标设计好反馈练习。
⑸习题课、试卷讲评课的备课要体现在教案中。备课应指出练习（考核（检测））的总体情况、重难点及失分点，及今后努力方向，不能简单地粘贴试卷。
⑹教师要充分利用每周两课时的备课组活动时间开展集体备课活动。活动应做到“四定一交流”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、交流教学体会，由备课组长做好记录，无故不参加教研活动的，缺席一次扣0.1分。积极参加听课活动，原则上为每周1—2节，听课总节数15节，学期末将听课笔记和课堂教学评价表一起交教务处。听课节数不满者，每少一节扣0.1分。
⑺“一二三培养工程”考核未合格的教师必须写详案。
每学期由教研组长进行检查和抽查并打分，结合校中层领导的检查评分，未达到优良等第的扣除其“认真备课”奖。
2．认真上课（占1%，合计1分）
上课是整个教学工作的中心环节，课堂教学是实施素质教育的主阵地，上好课是提高教学质量的关键。教师要在教学计划规定的学时内按课表上课，上足课时，提高课堂教学效益，保质保量地完成教学任务。
⑴精心组织启发式和讨论式教学，组织学生进行“质疑、思考、探究式”学习。每堂课教师讲述时间不超过30分钟。
⑵教师精神饱满，教态自然；组织教学语言规范，板书端正；积极使用多种媒体辅助教学，提高课堂教学效率。
⑶积极参加学校组织的开课活动。上课考核以随堂听课为基准，以课堂教学评价表为依据。若在上级教育部门组织的调研、检查过程中，所听的课为合格课的，则扣除其“六认真上课”考核奖。
⑷上课不迟到、不拖堂、不私自调课和终止上课；严禁无故缺课，不得将通讯工具带进课堂。严禁讽刺挖苦学生；严禁以任何理由将学生驱赶出教室；严禁体罚和变相体罚学生。若有类似情况发生，扣除其“认真上课”考核奖。
⑸及时进行教后反思。教师要及时记下教后反思，为后续教学积累最有效的反馈资料；要经常开展教师互相听课、评课活动；每学期完成至少一篇高质量的教学经验总结或者论文。
由教研组长进行听课打分，结合校中层领导的随堂听课打分，检查未达到优良等第的扣除其“认真上课”奖。
3．认真布置和批改作业（占1%，合计1分）
作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段，教师要十分重视作业的阶段性、目的性、针对性。作业布置的形式要多样，内容要精选，作业量要适中，难度要适宜。严禁作业布置的滥与散。
⑴根据学科特点，每堂课布置适量的作业。要根据学生的具体情况，体现难易及深浅层次。作业包括口头、书面、动手制作、上网搜寻资料、社会实践等多种形式。
⑵作业批改规范、及时，不漏批、不错批。作业批改时注明批改日期，并要求学生及时订正。对学习有困难的学生作业进行面批。学生练习卷数量要控制，习题要精选，做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。若发现教师批改不及时、试卷不批改的，每次扣0.2分。
以教研组长检查为主，结合校中层领导的检查，未达到优良等第的扣除其“认真布置、批改作业”奖。
4．认真辅导（占1%，合计1分）
辅导是课堂教学必要的补充，是贯彻因材施教原则的重要途径，是实行分层次教学、提优补差不可少的一环。辅导要讲究实效，既重视学生的课外辅导，更重视课内辅导。辅导工作既要体现“拔优”，又要体现“补差”，促进学生全面发展。
⑴建立辅导档案,有具体的“拔优补差”名单、辅导计划、辅导安排和辅导记载。填写好平时的课外辅导记录本。检查无记录者扣除“六认真辅导”奖。
⑵课堂教学中的提问要有梯度，针对不同类型的学生设计不同的问题。着重“抓两头，促中间”。
⑶任何教师不得私自为学生征订教辅用书，不得搞有偿辅导和有偿家教。若经发现，扣除其“认真辅导”奖。
根据教研组长和中层领导的检查情况评出优良差等第，未达到优良等第者扣除其“认真辅导”奖。
5．认真组织考核（检测）（占1%，合计1分）
考核（检测）是对学生知识、能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。要根据新课程改革理念，结合我校学生的个性差异，认真组织每一次考核（检测）。
⑴认真完成一学年中学校教务处安排的监考任务。不迟到、早退，监考工作认真负责，不做与监考无关的事，学生无作弊行为。若在监考过程中监考老师有工作失误的，酌情扣除其“认真组织考核（检测）”奖；若因监考不力而被流动监考发现有作弊者，扣除其“认真组织考核（检测）”奖。
⑵除学校组织的统一考核（检测）外，平时测验要精心选题，及时、正确地阅卷、评分，按统一要求做好考核（检测）结果的记载。考核（检测）次数要严格控制。
⑶每次考核（检测）后及时做好试卷分析，要突出重点、举一反三、重在点拔。讲评要注意讲思路、讲方法、讲规范；范卷装订成册，试卷分析表交教务处。
6．认真组织课外活动(占1%，合计1分)
⑴各科在教学过程中，要结合教学要求和学生的学习需要，积极创造条件，开展学科综合实践活动，提倡跨学科的综合性学习。
⑵各科任教师要充分发挥自己的特长，组织开展兴趣小组活动。（兴趣小组指导教师由教导处统一安排）
⑶建立的兴趣小组要按计划精心组织每次活动。教导处对各兴趣小组的活动情况要加强管理，期末教导处要按课外活动考核实施细则进行综合评价。
7．有下列情形之一的，六认真评价为不合格：
⑴无教案（或使用老教案）上课的；
⑵无特殊情况，集体备课缺席三次及以上的；
⑶教师讲课时间超过2/3课时的；
⑷一学期内听课不足15节(同学科占2/3以上,未通过三年教有特色考核青年教师除外)；
⑸作业不能及时地全批全改的；
⑹布置大量机械性、重复性、惩罚性作业的；
⑺以辅导为名进行集体补课或讲授新课的；
⑻全部使用外来现成试卷或未经精心选编的；
⑼教师讲评中出现科学性错误的；
⑽不服从学校安排或从未组织课外活动的。
各位教师要认真做好教学“六认真”工作。如果在学校“六认真”检查中发现问题，未能达到上述要求的，教务处将酌情扣除其“六认真 ”工作考核奖。如在上级教育部门或兄弟学校的检查中存在问题并造成不良影响的，学校将扣除其“六认真 ”工作考核奖，并给予通报批评。
（二）教科研奖（占6%，合计6分）
1．考核对象 在职全体教师。
2．考核分值 全年6分／人。
3．考核内容 包括撰写论文（含校刊论文）、参与课题研究、围绕课题开
设公开课、理论摘记及完成上级条线部门指定性教科研任务等。
4．考核办法 完成下列各项指标的教师均可得教科研考核分值，每年6分／人。
⑴ 论文(2分)
全体教师应树立科研先导思想，钻研先进的教育理论，勤于思考、总结。
每位教师一学年必须完成苏州市级以上发表或获奖论文1篇，或昆山市级发表或获奖论文2篇，方可得2分。只完成昆山市级发表或获奖论文1篇，扣1分。如果有超过的论文，可在其他中加分。
⑵课题(1分)
全体教师应积极投身于教育教学改革，积极参与课题研究工作。
凡积极参与校级以上课题研究(须有计划、有研究过程记录、资料积累工作等)，并按计划积极研究者，并能积极参与教科研活动。完成任务者方可获教科研分值1分，未完成一次扣0.2分。
⑶ 校刊投稿(0.5分)
凡能积极参与学校校刊投稿者方可获教科研分值0.5分。未完成者，每篇扣0.5分。(凡发现论文随意拉一篇或抄袭，一经查实，扣0.5分)。
⑷参与教科工作(0.5分)
全体教师应认真完成上级条线部门指定性教科研任务(如“双优”评比、开设公开课、撰写论文、参与各级各类教科研论文评比等)，方获该项教科研分值0.5分，未完成一次扣0.1分。
⑸校本培训（1分）凡能积极参与者方可得1分。因故缺席一次者扣0.25分，直至扣完为止。（公出除外）
⑹继续教育（1分）凡能验证通过者方可得1分。未通过验证者该项不得分，并扣除学校支付的继续教育培训费100元。
⑺备注： ①凡男满55周岁、女满50周岁的教师，完成以上四项考核中的任意两项，即可获平均分值。
②本考核细则在实施过程中如出现问题，由行政会讨论解决。
③本考核细则由教科室负责解释。
（三）教技考核奖（占4%，合计4分）
为了更好地落实昆山市教育技术工作综合考评的各项指标，积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，体现“优质优酬”原则，特制定我校的教育技术工作考核奖金分配方案。
1．考核对象：全体教师。
2．考核内容：包括培训与信息技术考核、制作多媒体课件、多媒体教室使用情况、投影仪和互动式电子白板等电教设备使用情况、教技条线论文等比赛。
3．考核办法 ：
(1)培训与信息技术考核（每学年10分/人）：
要求全体老师积极参加教育技术方面的培训活动，每少参加1次培训扣2分，报名参加培训但未通过考核者扣5分。
(2)多媒体课件制作（每学年10分/人）：
45周岁以下教师每学期要求上交1个电子白板原创课件(或公开课教案)；其中必须包含公开课的课件和电子教案。未完成者每少1件扣2分。
(3)多媒体教室使用情况（每学年5分/人）：
全体教师应积极运用现代多媒体教学工具来开展教学活动，50周岁以下教师每学期要求至少上20节多媒体课。没有完成者，每少1节扣1分。
(4)投影仪或电子白板等电教设备使用情况（每学年5分/人）：
每位任课教师使用电教媒体的次数不得少于总课时的20%；每少1次扣1分。
(5)教技条线论文、课例、自制教具等比赛（每学年20分/人）：
每位教师每学年须完成一篇质量较高的条线论文或利用多媒体教学的心得体会，论文要求：字数2500字左右，用A4纸打印。无论文者或论文抄袭者不得奖，计10分。论文分图书（含阅读欣赏类）、技术整合类、实验类及课件、教学设计及自制教具等，在教技条线组织的比赛中每获奖1个为5分。
(6)备注：
①50周岁及以上的教师参加考核按其他教师教技考核平均分得分。
②本考核细则一学期一考核，一学年一发放。
③本考核细则在实施过程中如出现问题，由行政会议讨论解决。
④本考核细则由教技室负责解释。
⑤扣除的费用放入其他考核奖中。
三、教育教学成果奖（占20%，合计20分）
1．教学质量得分值计算方法：根据统考的平均分、及格率、优秀率的名次计算，表一中名次平均分、及格率各占50% ；表二中的名次平均分、优秀率各占50%，16届毕业的初三按表一、表二考核；现初二、初三年级按照表三考核，其中平均分占30%、优秀率占30%、及格率占40%。2016年新进我校的教师按照ABC三个等级考核：A为总平均全市1-8名，B为9-12名，C为12名之后（寒假不考核，初三体育只看平均分，初二地理、生物只看合格率。）
2．语文、数学、英语及初三物理、化学学科，任教一个班按计算所得的0.8倍得奖，任教两个班按计算所得全额得奖；初二物理任教两个班按计算所得的0.9倍得奖；初二物理任教三个班按计算所得全额得奖；初三物理、化学任教三个班按计算所得1.1倍得奖；政治、历史学科任教四个班（及以上）按计算所得全额得奖；政治、历史学科任教3个班按计算所得全额0.9倍得奖；政治、历史学科任教2个班按计算所得全额0.8倍得奖；政治、历史学科任教1个班按计算所得全额0.5倍得奖
3．主兼副按主×0.85+副 ×0.15计算
4、初三中考科目跨头按初三×0.8+其它年级 ×0.2计算
5. 语、数、英科目兼中考科目：主*0.7+副*0.3
6．初一地理、生物按平均奖的0.9，艺术、信息技术、初一、二体育等考查科目学科按平均奖的0.8进行考核。
7．语、数、英、物中途接班，低于平均得奖，按平均得奖，如果高于平均得奖，按实际考核得奖，（评奖时同时考虑进步差额奖。）
8．附表1中教学质量考核区间划分方法：以全市所有初中学校（包括民办初中）统考成绩的及格率、优秀率、平均分的第15名为基准数20分，向上划分5个考核区间，向下划分5个考核区间。具体见教学质量对照表（附表1）
附表1
教学质量奖得分值对照表（表一）
年级、考核分值 考核区间、考试名次 | 初一、二中考科目（初二生地初三体育）（x1） | 初三7门中考科目(x1.1) | ||
1 | 1-6 | 25 | 25 |
|
2 | 7-8 | 24 | 24 |
|
3 | 9-10 | 23 | 23 |
|
4 | 11-12 | 22 | 22 | |
5 | 13-14 | 21 | 21 | |
6 | 15 | 20 | 20 |
|
7 | 16-17 | 19 | 19 |
|
8 | 18-20 | 17 | 17 |
|
9 | 21-23 | 15 | 15 | |
10 | 24-25 | 13 | 13 | |
11 | 26及以后 | 10 | 10 |
|
8、文学院单独考核，奖金独立划出，文学院和其他班同时兼课的老师按比例分别进行考核，文学院对照附表２进行考核。
附表2
教学质量奖得分值对照表（表二）
年级、考核分值 考核区间、考试名次 | 初一、二中考科目（初二生地）（x1） | 初三中考科目(x1.1) | ||
1 | 1-2 | 25 | 25 |
|
2 | 3-4 | 24 | 24 |
|
3 | 5 | 23.5 | 23.5 | |
4 | 6 | 23 | 23 |
|
5 | 7及以后 | 22.5 | 22.5 |
|
教学质量奖得分值对照表（表三）
年级、考核分值 考核区间、考试名次 | 初二中考科目（初二生地初三体育）（x1） | 备注 | ||
1 | 1-4 | 25 |
|
|
2 | 5-6 | 23 |
|
|
3 | 7-8 | 22 |
|
|
4 | 9-10 | 20 |
| |
5 | 11-12 | 19 |
| |
6 | 13-14 | 18 |
|
|
7 | 15-16 | 17 |
|
|
8 | 17-18 | 15 |
|
|
9 | 19-20 | 13 |
| |
10 | 21及以后 | 10 |
| |
|
|
|
|
|
9．备注：
⑴每位教师教育质量奖得分值根据考核结果按比例计算，每人教育质量奖得分值=〔（考核总人数×20分）÷考核总分值〕×每人实际考核分值。
(2)本考核细则由教务处负责解释，若在实施过程中出现问题，由行政会议讨论解决。
四、师德师风奖（占10%，合计10分）
1．指导思想
以深入贯彻科学发展观为指导，以全面提高我市中小学教师的职业道德水平为目的，坚持以人为本，注重加强建设，大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德行为规范，努力建设一支师德高尚、业务精湛、群众满意的教师队伍。
2．考核方法：(金额：奖励性绩效工资的10%，核算分值：10分)
⑴考核工作必须坚持以下原则：民主性原则，充分听取学生、教师、学校等方面意见；公正性原则，不偏听偏信，不弄虚作假，公开公正；注重实绩原则，充分考虑教师工作业绩，定性与定量相结合；教育与惩戒相结合原则，惩前毖后，治病救人，促进教师成长。
⑵被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估、填写考核表（《昆山市中小学教师职业道德考核登记表》），并在一定范围内作师德述职报告。
⑶考核采取在自评、互评、学生评、考核小组评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。自评、互评、学生评、考核小组评权重计算为：分别占20%、30%、20%、30%。四项评分之和即为该教师师德考核得分。
⑷考核等次评定：师德考核分为四个等次，优秀、良好、合格和不合格。
⑸经学校考核，奖励性绩效工资发放标准：优秀等次者按10分计发，良好者按8分计发，合格者按6分计发，不合格者不发奖励性绩效工资的10%。
⑹被学校通报批评者，一次扣发5分。
⑺有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”：
①在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的；
②在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的；
③讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或侵犯学生合法权益，造成后果的；
④强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的；
⑤利用职权，索取、收受学生与家长财物的；
⑥违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的；
⑦其他违反社会公德、严重影响教师形象的。
3．考核结果的应用
⑴师德考核结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度考核相应为“不合格”。
⑵师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。
⑶师德年度考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。
4.扣除的费用放入其他考核奖中。
五、出勤奖（占10%，合计10分）
为了进—步规范学校内部管理，提高教职工的工作效率，结合我校工作实际，特制定本考核方案如下：
1、教职员工应在学校规定的工作时间内正常上下班，中途因私事离校须填写出门证，并经教务处批准，每月不得超过三次，（包括迟到）。超过三次按一天事假处理。公事外出：教师由科室批准、中层及行政人员由分管领导批准。无故不到校上班或无故不上课者按旷工处理，扣除200元/天。
2、教师按月进行出勤考核，每年按10月计算，分为全勤奖和出勤奖，全勤奖定为每月50元。出勤奖分为，病假：扣 60元/天，事假：扣 80元/天。当年扣完为止。病、事假半天向教导处请假，一天以上向校长室请假。病假须事先请假，事后补交病历及医事证明。特殊情况向校长请假同意后只扣当月全勤奖。
3、手术住院等重大病假，扣20元/天。长期病假者，由本人提出申请，经校长办公会议集体讨论酌情补助。另（局文件）：
当月因病、事假工作不满10个工作日的，当月岗位津贴按50%计发，生活补贴全额发放。连续病、事假达到一个月的，当月岗位津贴停发，生活补贴全额发放。产前假和哺乳假岗位津贴停发，生活补贴全额发放。年休假、探亲假、婚丧假、产假、男方护理假期间，岗位津贴和生活补贴全额发放。
4、每位教师应当服从教导处安排的调课或代课，如有特殊困难可和教导处商量，无故不服从或不去上课者，酌情扣发全勤奖，并不得评优。
5、上课时如发现无教师上课，经调查无任何特殊原因作旷课处理，每次扣除当事人50元／节。
6、参加公事老师原则上完成自己的课务，如学校公事需三天以上（包括三天）者由教导处安排他人代课。
7、经教导处安排的代课，代课金20元／节，长期代课由考核组商定。
8、教职工不得无故不参加单位学习、会议等活动，每缺席一次扣发10元。
9、特殊事假：婚假、产假、丧假按国家规定执行。
扣除的费用放入其他考核奖中。
六、安稳工作考核奖（占3%，合计3分）
1.安全意识（20分）。
全校教职工必须高度重视安全工作，有强烈的安全责任意识，严格遵守学校各项安全管理制度，认真签订、履行各种岗位安全责任书、承诺书，并把应承担的安全责任及工作措施列入工作计划，对自己的安全工作情况，做到天天检查、周周反思、月月小结，年年总结。每缺少一项扣2分。
2.安全教育（20分）。
全体教师要加强对学生进行预防流行性疾病、防溺水、防触电、防火灾、防中毒、防自然灾害等的安全教育。每缺少一次扣2分。
3.安全工作（40分）。
A.积极参加学校及上级组织的安全培训、专题讲座、专题会议、安全演练等活动，无故不参加，每缺少一次扣2分。
B.认真填写办公室安全日志、专用教室安全日志、班级安全日志、不良行为学生教育挽救转化记录表、收缴管制刀具火种记录表、学生矛盾纠纷排查表、特殊学生情况登记表、消防安全检查记载表等，每缺少一份扣2分。
C.班主任安全教育平台完成率达到上级规定要求，每降低1%扣1分。
D.配合学校做好安全隐患排查，同时自己每周进行一次安全隐患排查，发现隐患及时上报，每少一次扣1分。
4.安全防范（20分）。
安全防范工作内容包括：交通安全、消防安全、饮食安全、学生上课安全、学生课间安全、学生实验安全、体育活动安全、学校集体活动安全、心理健康安全、校内劳动安全、教学设施设备安全、体育场地器材安全、校舍安全等。如果因责任人失职，发生细小事故扣2~5分、发生轻微事故扣5~10分、发生一般事故扣10~15分、发生重大事故实行“一票否决”制。
5、附加分
（1）.学校保卫人员、学校抢险队人员、学校消防队人员因负责日常安全工作和应急抢险救护工作，每次加2—10分。
（2）.班主任为本班安全工作责任人，加10分。
（3）.教师协助学校处理安全事故，做出较大贡献的，每次加2—10分。
（4）.部门、班级安全工作得到上级表彰的，涉及到的部门责任人或班级教师每次加5分。
6、“一票否决”制
有以下情况的任一项，学校中各项评比、职务晋升、考核评优评先等实行“一票否决”制，扣除当年全部安全绩效考核奖，但仍要承担所在岗位的安全工作任务及责任，其后续扣分在其他类绩效考核中扣减。
（1）.未按规定要求签订各种岗位安全责任书、承诺书。
（2）.违法犯罪。
（3）.教师、学生及家长越级上访、罢课，师生参加非法游行、集会事件。
（4）.参与迷信、赌博、传销和邪教组织等非法活动。
（5）.发生矛盾纠纷影响恶劣的。
（6）.发表不正当言论、信息影响学校声誉的。
（7）.侮辱、体罚和变相体罚学生，造成严重后果或恶劣社会影响。
（8）.因迟报、漏报、瞒报安全信息而产生重大事故或恶劣社会影响。
（9）.因个人原因造成安全事故被上级通报批评。
（10）.因工作失职，造成学生非正常死亡、群体性伤亡或恶劣社会影响。
7、有关说明
（1）.每个教职工安稳工作绩效考核总分=100分+附加分。
（2）.每个教职工安稳工作绩效考核奖金=全校教职工安稳工作绩效考核奖金总金额÷全校教职工安稳工作绩效考核总分×该教职工安稳工作绩效考核得分。
七、其他考核奖（占11%，合计11分）
1.科室助理、招生联络员（不含中层）每年补贴1000元；年级组长每年补贴1000元；教研组长、备课组长（不重复）每年补贴600元。教研组长兼备课组长每年补贴800元。（封顶1300元）。
2.早读课每节8元,中自习每节4元；体育活动课每次4元。暑期运动员训练每次30元，平时运动员训练每次12元。文艺汇演训练每次20元。
3.初一兴趣小组辅导老师每次20元。
4.团体奖：
初三：以学科为单位，单科名次昆山市1-6名，人均奖1000元，7-12名,人均奖600元。
备注：
初三年级总分及格率低于75%，低分率高于5%，不享受团体奖。
初一初二：以学科为单位，单科名次昆山市1-6名，人均奖600元，7-12名,人均奖400元 (以教研室安排的全市统考统批学科为准)。
5.初三目标奖：
考取昆中、震川，8门学科教师每生183元；考取实验班，在分配指标以外，每超过一个相关任课教师奖励每生2920元。（按分值比例计算）。
6.A、教师类获奖
①会教、评优课、基本功竞赛等。（依据省教育厅批准由教育行政部门发文为准）
等次 金额 级别 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 |
昆山市 | 180 | 120 | 100 |
苏州市 | 360 | 240 | 200 |
江苏省 | 480 | 450 | 400 |
全国 | 600 | 550 | 480 |
②教育教学论文、课件、教案获奖。
昆山市100元，苏州市200元，省级300元。（发表加倍）。
③承担各级公开课
片级 50元，昆山市级 120元，苏州市级240元，江苏省级300元。
B、学生类获奖
①辅导学生获奖 （依据省教育厅批准由教育行政部门发文为准）
等次 分值（分） 级别 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 |
昆山市 | 100 | 70 | 50 |
苏州市 | 200 | 150 | 120 |
江苏省 | 300 | 240 | 200 |
全国 | 480 | 360 | 300 |
②指导学生作文、书画作品等发表或获奖。
昆山市级40元，苏州市级60元，省级90元，（按人次累计）
注：
⑴教师参赛获奖、教师辅导学生参赛获奖都必须是由教育行政部门组织的各类竞赛。学会等团体组织的竞赛减半计算。（同一内容不重复得奖，以最高级别为标准）
⑵凡同一篇论文既发表又获奖，按奖额较大项发放。
(3)“各类学会”组织的评比，降级处理；其他类发表、获奖，由考核组评议，可视实际情况发放。
(4)教师个人教学业务类比赛和学科类辅导学生获奖二项累计最高奖金不超过1000元。
7.因工作需要，学校要求加班每次30元。中考考务每半天100元（不打折）。
8.艺体类奖励
在市运动会比赛中（按全市参加组别学校为准，一年一次，二次按同比例计算）最高质量奖3500元，每降一个名次扣120元 。低于第18名，不发运动会质量奖。
体育单项团体（球类）苏州市一至六名分别奖励分别奖1500、1300、1100、900、700、500元；昆山市一至六名分别奖励800、700、600、500、400、300元（少于六个单位参加，则去掉一名计算）。
在市文艺会演中获演出一、二、三等奖分别奖1000元、800元、500元。（乐器独奏演出奖减半发放）。
以上考核采取“谁训练，谁负责”的原则，按实际名次计算。
9.考核后总量的余额以在职教职工人数的平均数发放；考核后总量不足时，按比例打折发放。
10. 其他需要纳入其他考核奖考核的项目，经学校行政会讨论决定考核方法。
行政人员考核方法：
1、学校行政人员考核分行政岗位考核与基本考核两部分。
行政岗位考核根据学校教职工绩效考核基数乘以相应的岗位考核系数确定，校级副职考核系数0.5，中层正职考核系数0.3，中层副职考核系数0.2。
学校行政人员享受岗位考核系数以后，再参加学校基本考核，按照规定的教学工作量，与教职工同等参加出勤、工作量、教育教学质量、教育教学成果等各项考核。
2、关于学校行政人员教学量的规定
学校行政人员应达到规定的教学量。副校长为40%至50%，中层正职为50%至65%，中层副职为70%至85%。总务行政岗位可不进行教学量等考核，参照享受学校教职工绩效考核基数。
班主任考核：见班主任考核细则
后勤职工绩效考核：
城北中学后勤教职工绩效考核办法
指标 | 指标要求 | 分值 | 考核部门 | ||||||||||
出勤奖 | 10% | 1、正常上下班，不迟到，不早退。 |
| 总务处 （参照教师考核） | |||||||||
2、因事因病应提前请假。 | |||||||||||||
师德师风 | 10% | 1、遵纪守法，团结协作 | 30 | 德育处，工会 （实行百分考核） | |||||||||
2、为人师表，言行规范。 | 20 | ||||||||||||
3、积极履行职责，为师生提供优良服务。 | 50 | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
工作量奖 | 40% | 1、顾全大局，服从组织安排。 | 30 | 后勤考核组 （实行百分考核） | |||||||||
2、按时完成工作任务。 | 50 | ||||||||||||
3、支持学校工作，积极完成临时性工作任务。 | 20 | ||||||||||||
|
| ||||||||||||
工作绩效奖 | 40% | 1、岗位工作管理有序，质量保证。 | 30 | 后勤考核组 （实行百分考核） | |||||||||
2、无责任事故发生。 | 20 | ||||||||||||
3、协助师生、教育教学工作、学校获奖。 | 20 | ||||||||||||
4、服务对象满意（在一定范围内测评）。 | 30 | ||||||||||||
1. 主办会计为基数的1.1级。
2. 出纳会计、校医、事务长为基数1.0级。
3. 图书馆馆长按基数1发放，图书馆管理员按基数0.8发放（具体业务由教技室考核）。
4. 文印为基数0.9级。其他后勤工作人员为基数0.8级。具体参照考核办法。
该方案如在执行过程中遇到具体问题，由学校行政会议讨论决定解决办法。本奖金分配方案经教代会通过之日起执行，解释权归校长室。
昆山市城北中学
昆山市汉浦中学
2016年12月
