城北中学2013年—2014年第二学期德育工作计划
德育目标：
以尊重学生为前提，加强学生的养成教育，进一步优化校风和学风，不断提高学生的思想道德素质，加强班主任队伍建设和学生的心理健康教育，注重德育常规管理的规范性和有效性，加大日常工作的监督检查力度，促使各班主任认真细致地做好本职工作。树立“成长比成绩重要”的理念，致力消除“见分不见人“的现象，致力扭转“重智轻德”“德育和教学两张脸”的想象，杜绝重大德育事故的发生，杜绝违法犯罪事件的发生。
德育措施：
一：以尊重学生和严格要求学生相结合的原则，建立一个良好的师生关系
（1） 积极创导课前问候制度：师：上课——生：起立——师：同学们好（鞠躬）——生：老师好（鞠躬）——师：请坐
（2） 师生交流要平等，在条件允许的情况下，尽量让学生坐着与之交流，做到动之以情，晓之以理。
（3） 在实际工作中，要主动帮助学生解决学习，生活中的困难。少批评，多表扬；少讽刺，多鼓励；少惩罚，多嘉奖。
二：抓好养成教育 细化常规管理
（1） 学习《中学生日常行为规范四十条》和《中学生守则》
（2） 学习城北中学一日常规
（3） 签订《城北中学文明学生承诺书》
（4） 进行短期军训
（5） 观看青春期学生生理卫生知识宣传片
（6） 进行一次“做一个有道德的中学生”的讲座
（7） 进行一次“如何处理人与人之间的冲突”的主题班会
（8） 总结反思 考查评比
三：开展形式多样的活动 丰富德育内涵
（１） 营造班级文化，进行温馨班级布置评比活动，
（２） 开展法制、环保、安全系列活动，上学期法制宣传系列活动开展的比较成功，包括学生征文、学生演讲、观看视频、聆听讲座等，效果较好
（３） 切实加强和发挥共青团、少先队、学生会的职能作用，开展学生的各类文艺汇演，（十一文艺汇演）课外活动，兴趣小组等。
（４） 突出主题月活动，开展“我爱我的祖国”主题班会活动，征文比赛，开展“我为祖国服务”主题社会实践活动，组织学生积极开展体验劳动，公益活动，社区服务，志愿者活动等多种形式的社会实践活动。
四：重视学生心理健康教育
利用心理健康咨询室为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑，班主任要做好“心理障碍”“行为习惯”等特殊学生的帮教工作，关注全体学生的全面成长，做到心理健康教育“五个有”即：有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。班主任要抓好个案的研究和整理工作，使心理健康教育更好的为提高教育质量服务，为学生成长领航引路。
五：加强家校沟通共建教育体系
每学期，以班级为单位组织召开１－２次全体学生家长会，要求班主任一学期对三分之一的学生完成家访任务，宣传学校办校理念，正确指导家教方法，帮助家长走出教育误区，了解学生在家情况，反馈学生在校信息，形成家校教育合力。利用家校路路通和家校Ｅ通的平台，与家长交流各种教育资源，推广家庭教育的成功经验，掌握科学的家庭教育方法，形成教育合力
工作方向
1. 抓实德育基础，提升学生文明素养
2. 铅华德育读物，提高德育工作水平
3. 丰富德育内涵，圣湖校园文化建设
4. 拓展德育途径，注重心理健康教育
5. 突出德育重点，生日开展法制教育
6. 整合德育资源，形成德育工作合力
7. 加强德育管理，打造德育工作品牌
城北中学德育处
2013-2-27
