城北中学2013年-2014年第二学期德育工作总结
2013-2014年第二学期我校德育工作坚持以育人为本，德育为先，以“行为养成教育”为核心，寓德育于一切教育教学活动之中，营造浓郁校园文化氛围的育人环境，切实提高德育工作的针对性，时效性和主动性
1．完善德育管理体系 落实“全员德育，全面德育，全程德育”的工作要求，形成教书育人，管理育人，环境育人，服务育人的良好局面，完善“学校——家庭——社会”三位一体的德育环境网络，多渠道，多途径开展德育教育和实践活动。构建”德育领导小组———年级组————班主任“三级德育管理网络，强化年级组的德育管理职能，完善德育工作的各项制度，如班级常规管理制度，午休，班会管理制度，班级及班主任工作考核评价制度，评优保障制度等，使德育工作更科学化和时效性
2．健全德育工作队伍。构建以班主任队伍为主体，全体老师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人，全程育人，全面负责”的理念，定期召开班主任会议，加强班主任和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体评比考核工作
3．做好德育常规管理工作 加强常规管理的力度和措施，明确班主任是班级管理的第一责任人，副班主任是班主任的坚强支柱。结合《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的德育观念教育。礼仪、礼貌、礼节教育。重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。对各班级中的问题学生，个别引导，规范训练等形成加强教育，加强不良行为的矫正
4．开展形式多样的的主题教育活动 重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育法制教育以及行为规范教育。以世博为主题突出爱国主义教育。借助黑板报，学校网络，小广播站，小电视台等平台，引导学生树立正确的世界观，通过国旗下讲话，法定节日，重大任务，重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，开展丰富多彩的活动，如城北中学歌咏比赛，文娱表演，拔河比赛，主题班会为载体引导学生树立正确的人生观和价值观。
5 .做好学校，家庭，社会三结合工作。德育处认真做好三结合工作，每学期每个年级举行一次家长会，家长会上邀请教育专家给家长作讲座，宣传教育方法和教育理念，要求班主任选好1-2名家长介绍自己的家教经验，选好1-2名学生介绍自己的学习方法，准备好心连心联系卡，写好孩子对父母说的心里话，再写好父母对孩子寄予的希望，要求家长淡化分数，强化能力和成才观。开好一次成功的家长会和上好一堂精品课一样重要。德育处还要求老师做好家访工作。通过家校路路通平台与家长沟通，争取家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境
6 .重视学生心理健康教育 开放“心理咨询室和网上咨询，建立，健全心理咨询室各项管理制度，八心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，要求每位党员和中层领导与一位问题学生结对子，定期进行心理辅导，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍
城北中学德育处
2014-6-23
