城北中学2014年—2015年第一学期德育工作计划
德育目标:
以尊重学生为前提,加强学生的养成教育,进一步优化校风和学风,不断提高学生的思想道德素质,加强班主任队伍建设和学生的心理健康教育,注重德育常规管理的规范性和有效性,加大日常工作的监督检查力度,促使各班主任认真细致地做好本职工作。树立“成长比成绩重要”的理念,致力消除“见分不见人“的现象,致力扭转“重智轻德”“德育和教学两张脸”的想象,杜绝重大德育事故的发生,杜绝违法犯罪事件的发生。
德育措施:
一:以尊重学生和严格要求学生相结合的原则,建立一个良好的师生关系
(1) 积极创导课前问候制度:师:上课——生:起立——师:同学们好(鞠躬)——生:老师好(鞠躬)——师:请坐
(2) 师生交流要平等,在条件允许的情况下,尽量让学生坐着与之交流,做到动之以情,晓之以理。
(3) 在实际工作中,要主动帮助学生解决学习,生活中的困难。少批评,多表扬;少讽刺,多鼓励;少惩罚,多嘉奖。
二:抓好养成教育 细化常规管理
(1) 学习《中学生日常行为规范四十条》和《中学生守则》
(2) 学习城北中学一日常规
(3) 签订《城北中学文明学生承诺书》
(4) 进行短期军训
(5) 观看青春期学生生理卫生知识宣传片
(6) 进行一次“做一个有道德的中学生”的讲座
(7) 进行一次“如何处理人与人之间的冲突”的主题班会
(8) 总结反思 考查评比
三:开展形式多样的活动 丰富德育内涵
(1) 营造班级文化,进行温馨班级布置评比活动,
(2) 开展法制、环保、安全系列活动,上学期法制宣传系列活动开展的比较成功,包括学生征文、学生演讲、观看视频、聆听讲座等,效果较好
(3) 切实加强和发挥共青团、少先队、学生会的职能作用,开展学生的各类文艺汇演,(十一文艺汇演)课外活动,兴趣小组等。
(4) 突出主题月活动,开展“我爱我的祖国”主题班会活动,征文比赛,开展“我为祖国服务”主题社会实践活动,组织学生积极开展体验劳动,公益活动,社区服务,志愿者活动等多种形式的社会实践活动。
四:重视学生心理健康教育
利用心理健康咨询室为学生提供心理上的帮助,解答学生成长中的困惑,班主任要做好“心理障碍”“行为习惯”等特殊学生的帮教工作,关注全体学生的全面成长,做到心理健康教育“五个有”即:有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。班主任要抓好个案的研究和整理工作,使心理健康教育更好的为提高教育质量服务,为学生成长领航引路。
五:加强家校沟通共建教育体系
每学期,以班级为单位组织召开1-2次全体学生家长会,要求班主任一学期对三分之一的学生完成家访任务,宣传学校办校理念,正确指导家教方法,帮助家长走出教育误区,了解学生在家情况,反馈学生在校信息,形成家校教育合力。利用家校路路通和家校E通的平台,与家长交流各种教育资源,推广家庭教育的成功经验,掌握科学的家庭教育方法,形成教育合力
2014年8月27日