教育技术抓建设重管理求创新促实效
一、加大资金投入，抓建设，不断提升教育技术装备水平，教育技术装备达江苏省Ⅰ类标准
近几年来，学校积极争取镇党委政府资金支持，围绕教育技术装备工作目标和计划，加大资金投入力度，按照《江苏省中小学教育技术》Ⅰ类标准，逐步完善学校教育技术装备。
1、学校信息化、数字化建设初具规模。学校改造了校园网络系统，采用了光纤接入，提高了传输速率，接入了教育城域网添置了服务器、网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点，添置了校园管理系统、资源库等应用管理软件。学校所有班级和专用教室安装了电子白板多媒体教学设备共85套，为各老师更新电脑，使教师人手一台台式电脑，学校建成了多媒体网络教室和教学观摩和会议等多功能的多媒体教室，为课堂教学提供了更优的信息化环境。
2、抓好现代化信息技术建设，同时按标准配齐、配足各专用教室。
学校拥有物理实验室4个，，化学、生物实验室各3个，实验器材、药品、标本齐全；建有音乐室3间、舞蹈教室1间，美术专用教室3间，金木工、电子电工、工艺制作3个劳技专用教室、地理、历史、舞蹈专用教室各1个，每个教室都安装了电子白板等多媒体教学设施；电脑专用教室5个，电子阅览室5个，硬件室1个，共有电脑580台，生机之比达1：0.23，
每年生均新增图书按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求进行配备，近三年每年生均购书3.52册，生均购书金额49.20余元。图书馆藏书量近 99658册。
每年安排实验教学的专项经费，专款专用，添置近十万元的实验器材、化学药品、易耗品等，能满足学校两到三个班级同时上同一内容的实验课。
二、 多媒体教育技术装备重管理求创新促实效：
（1）我校早在2008年就实现了网络班班通，现57个班级都采用交互电子白板多媒体技术，备课组集体研讨制作多媒体课件，进行视频网络上课，清晰度高，交互性强，逼真的视听模拟效果，提高了学生课堂学习的参与性，有效的提升了课堂教学效果。
（2）新建微格教室，配合各教研组每两周安排一次在微格教室上课，通过录制后回放研讨课堂教学中的优缺点，提高了各青年教师的业务能力、促进了教师的专业成长。
（3）建设校园广播站和运动会现场实时转播系统：积极建设校园广播站，利用课间开展有声有色的校园广播、阅读欣赏、观看《弟子规》和校本视频《城北中学学生十项常规》等，全面提升学生的素质；同时随着学校办学规模的扩大，学生人数的增加，在“安全第一、比赛第二”的理念指导下，我校运动会采用了电视直播的方式，全程对运动会各项赛事进行了直播报道，使学生在教室可以近距离地观看各项比赛。这一直播方式开创了现代教育技术和学校运动会管理相结合的先河！体现了城北中学开拓创新、与时俱进的时代精神，引领了中小学体育运动管理的新模式。
（4）加强各场馆建设：我校理化生实验室、音、体、美、信息技术、劳技等各专用教室的数量和面积均达省一类标准，每年添置一定数量的实验器材，可以同时满足两个班级在专用教室上同一节内容，各专用教室设备一流。同时加强专用教室和图书馆的管理，用好用足设备和图书，要求理化生教师，所有的实验课必须在实验室进行，不得以讲练代替实验，不定期的进行抽查、随堂听课，督促各专用教室的使用率，全面提升学生的综合素质。
（5）为充分发挥我校图书馆的作用，扩大学生阅读量，活跃校园文化，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，我校特开设了整班阅读区，根据新课标要求，配备70余种推荐经典读本，每种50册，能满足整班学生同时借阅同一本名著读本，为学生提供一个良好的集体阅读的环境，让阅读真正成为我校师生的生活方式和精神食粮。
通过读书节系列活动，引领学生阅读名著、领悟名著的内涵，促进学生人生观、世界观的形成：、教师引领推荐名著阅读：、邀请作家对名著进行解读；、根据名著节选改编的舞台情景剧大赛；④、引导学生“诵读中华经典 唱响中国梦”，学生每周借阅一本经典名著，引导学生撰写读后感，参加江苏省网络读书节活动，评选出“读书之星”。
三、加强技防和人防：为了确保校园安全，使教学有序开展，我校投入大量资金，在校园各个角落、过道、操场、实验室等场所安装了132只监控探头，进行24小时的实时监控；在校园周边安装张力式电子围栏，杜绝校外不良青年进入校内。同时，加强人防管理，门卫24小时值班、监测监控画面、实行巡更打点制度，确保校园平安有序。
四、加强多媒体技术培训与比赛：为了提高教师使用电子白板的能力，一方通过邀请专家、工程师对全体教师进行多媒体应用技术的培训，使每位教师能充分了解交互式电子白板的功能和优缺点，提高应用白板技术的积极性；同时也不定期的组织本校使用白板的能手、“土专家”，针对不同的学科进行制作课件、功能使用最大化的专门培训，提高电子白板技术的实用性和可操作性。
1、 引导、督促老师积极参加各种比赛：举行全校四十周岁以下的所有中青年老师进行“电子白板技术与学科整合课”的比赛，鼓励四十周岁以上教师参加，为时两天，聘请外校的专家作评委，做开公正公平公开。，赛代练，极大的促进了教师应用多媒体技术的能力。
要求老师积极参加下列比赛：“昆山市电子白板与学科整合课”比赛、“教育技术能力应用”团队赛、多媒体课件制作大赛、省电教馆组织的“交互式电子白板”应用课例大赛、微课比赛、昆山市实验技能操作大赛、自制教具比赛、同时要求老师认真反思、总结经验撰写实验教学或应用信息技术的方面的论文。
2、加大绩效考核的力度：根据老师在平时课堂教学中使用多媒体的频率、原创课件的制作情况、参加条线比赛情况、个人博客、以及班级主页的完善和更新情况等进行绩效考核，督促老师们使用多媒体信息技术，提升教师的专业能力。
3，成绩：为老师搭建平台，在教技条线取得的成绩斐然，组织106位教师参加“一师一优课”的晒课，其中选用32位教师的课堂实录参加优课评比，鲁云霞、周佳妮、曹斯旻等老师的课堂实录已选送苏州参赛；王建新老师的课堂实录参加全国新媒体技术应用大赛。
(1)、组织青年教师的电子白板应用技术的培训。
(2)、举行城北中学读书节系列活动，举行“诵读名著，演绎经典”的舞台剧比赛，初二13、二15、二19获特等奖；积极参加昆山市阅读节活动，并被评为“书香校园”的光荣称号；组织全校学生参加江苏省第七届网络读书活动，其中何睿敏、杨成等10位同学喜获金银铜奖，并获团体奖。
(3)、组织学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛，再创佳绩。其中二（20）靳琦清获国家级二等奖；7人获江苏省三等奖；2人获苏州市一等奖；3人获苏州市二等奖。
(4)、积极组织教师参加实验、图书阅读、自制教具、课件等比赛。周文娟老师获昆山市实验技能操作大赛一等奖，并代表昆山参加江苏省实验操作技能大赛，严明老师的“三通式快速加液器”、代表昆山参加苏州市的自制教具比赛。
(5)、引导教师进行教学反思、撰写个人博客和班级主页，并进行评比。
(6)、对学校教学楼、专用室场等网络、监控进行改造，达到全覆盖无盲点的24小时实时监控，确保校园安全有序。
(7)、改造了一个中考机房。
成绩只能代表过去，我们将继续为老师搭建成长的平台，促进每位教师的专业成长。
