城北中学2013-2014学年科技教育工作总结
本学年，我校设置了创建科技特色学校的“科教室”，一位副校长分管科技工作，昆山市教育局教研室的中学劳技、中学综合实践活动课程教研员担任科教室主任。在全校师生的共同努力下，创建科技教育特色学校的工作扎实推进，成果显著，目前，科技教育已成为我校素质教育的重要“突破口”。
一、开发综合实践活动课程资源，常态化实施综合实践活动课程。
在综合实践活动课实施过程中，我校注重培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力；把综合实践活动课程的实施与主题教育活动结合起来，开展丰富多彩的活动；把综合实践活动课程与科技创新教育结合起来，培养学生的创新能力和实践能力。
本学年，全校35周岁以下的青年教师参加了科技教育培训活动。目前，一支热爱科技教育、敬业爱岗、业务能力强的青年教师队伍正逐步形成。
各年级的综合实践活动课上，教师精心备课，通过案例介绍，向学生系列介绍课题或项目研究的方法，使学生在综合实践活动中体验生活、经历探究过程、提高多方面的能力。
2013年11月，沈育老师的论文《浅谈促进综合实践活动课程开发与实施的几点策略》获苏州市综合实践活动优秀论文评比二等奖。
二、积极开展科技教育活动，夺取科技教育成果。
本学年，学校成立了“航模”、“纸模”、“小制作”、“小发明”等兴趣小组，每周由相关辅导老师组织活动。活动中学生兴趣盎然，老师认真指导，科技教育硕果累。一批学生在省、市级科技类竞赛中获奖，4名学生申请国家专利。
本学年，我校选送的10件学生作品参加了省、市级“青少年科技创新大赛”，分别获省、市级一、二、三等奖 ：初二学生汪涵的作品“鞭炮遥控燃放装置”获江苏省第25届青少年科技创新大赛二等奖。2013年9月，我校800多名学生参加了省教育厅组织的“第25届金钥匙科技竞赛”，5名学生获省一、二等奖，沈育老师被评为优秀青少年科技辅导员。2013年12月，我校25名学生在省教育厅、省科协组织的“第20届江苏省青少年科技模型竞赛活动”中分别获省一、二、三等奖，学校获得了团体二等奖；钱月明、许丽华、沈育等老师被评为“江苏省青少年科技模型竞赛优秀辅导员”。2013年12月，我校4名学生在第九届中国少年科学院“小院士”课题研究论文答辩活动中被聘为中国少年科学院小院士、预备小院士，学校被评为科技教育示范基地。2014年3月，我校朱妍妍同学获第四届昆山市青少年科技创新市长奖。2014年6月，沈育老师在首届昆山市科技辅导员能力竞赛中获二等奖。
昆山市城北中学
2014年6月27日
