城北中学2015-2016学年第一学期科技教育工作计划
一、指导思想
科技教育是素质教育不可缺少的组成部分。正确的科学价值观，勇于探索的科学精神、初步的科技知识和能力是基础人才的必备素质之一。实施科技教育，提高学生的科技素质，就是促进学生素质全面和谐发展，为素质教育提供强大的推动力。多年来，学校十分重视劳技教育和科技教育，按照市青少年科技教育协会的工作要求，以科技教育为抓手，以环保教育为特色，我校争取在本学期积极组织开展科技教育活动。使学校的科技教育特色水平一个新的台阶。要坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。要通过各类科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。
二、具体措施
1、积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。
2、探索课堂教学与科普教育一体化的教学模式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识。
3、开足开好劳技课程，大力发展科技教育项目，使劳技教育和科技教育成为学校推进素质教育的重要突破口。在昆山的初中教育中发挥示范和辐射作用。
4、大力培养学校的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，组织科技教师参加各种科技培训，打造一支敬业爱岗、业务精良、动手能力强、创新水平高的科技教师队伍。
5、探讨“科技教育与学科教学相互渗透”的新路子。结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。
6、探讨“科技教育与研究性学习相结合”的新路子。把研究性学习活动作为培养学生科学素养的良好载体，让学生在科学实践的获得良好的体验，感悟科学研究的过程，形成科学意识。通过研究性学习活动成果的展示、交流和评比，培养的创新意识和动手实践能力。
三、活动安排
根据昆山市青少年科技教育协会和教育局的要求结合我校的实际情况，安排好本学期的科技活动。
1、开展“四个一”活动；
（1）让每一位学生读想一个“科技创新金点子”；
（2）让每一位学生亲手制作一件作品（小发明或小制作）；
（3）让每一位学生一听一次科普讲座；
（4）让每一位学生参观一处科普教育基地。
2、10月份开展一次科普知识竞赛和科普征文活动，丰富学生的科学文化生活，形成人人爱科学、学科学、用科学的良好氛围。让科学思想渗透到每个学生的心灵。
3、组织劳技教师和科技教师开展各类教研活动和培训活动，探讨如何提高劳技课教学质量，如何培养学生对劳技课的兴趣，如何指导学生参加科技创新活动。
4、11月份精选科技创新作品参加昆山市青少年科技创新大赛，争取取得好成绩。
5、建立科技教育的考评机制，在班主任考核和教师年终考核中，要体现教师在学校科技教育中承担的工作和成绩情况。
6、开展各种科技小制作活动：（1）模型制作；（2）工艺品制作。
7、参加市级以上教育行政部门组织的各类科技竞赛。
8、召开一次科技教育工作总结会议，回顾本学期的科技特色教育工作。
城北中学
2015年9月
