昆山市城北中学2013年度工作总结
规范中求发展 发展中求提高
昆山市城北中学2013年度工作总结
在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，我校全体教职员工能以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以“改革、创新、责任、担当”为要求，以“学有优教”为目标，着力提升教育发展水平，着力提升教育管理水平，着力提升队伍建设水平，着力提升素质教育水平，着力提升教育服务水平，着力提升效能建设水平，切实增强教育综合实力，努力办好人民满意的教育。现将具体工作总结如下：
一、加强德育工作，提升德育素养
1.在教师队伍中树立全员育人的思想理念：结合师德师风建设，树立“先育人，再教书”的理念；利用各种会议，强化全员育人的思想；实行德育导师制，真正建立全员育人机制，促进教师从“老师”向“导师”的华丽转身。
2.提高学科德育渗透功能。开展了学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活机动地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
3.加强队伍建设，切实提高德育工作者和班主任队伍的素质：①加强对班主任的培训，开展班主任论坛，结合市级活动，组织班主任基本功竞赛；②组织并开好班主任例会，把班主任例会作为队伍建设的重要阵地；③组织新班主任观摩学校和市级优秀班主任的主题班会；
4.加强制度建设。①加强对学生的日常行为规范教育，强化《城北中学十项评比》的考核；②加强家校合作，开好三个年级的家长会，提高班主任工作的艺术性；③狠抓班级管理，提高班级管理质量，细化班级管理目标，强化班主任在校一日常规；④开展好主题月活动。
5.加强学生心理健康教育和法制教育。开展“三生教育”即对学生进行生存、生活、生命教育，培养学生的应急能力和生存能力，认识生命的重要性，认识人生的社会意义。对一部分有心理问题的学生要进行定期、长期心理辅导，通过心理咨询老师、班主任、德育处等共同努力，帮助他们走出心理阴影，恢复健康。同时，通过开设法制教育讲座，观看法制教育短片、开展法律知识竞赛等多种途径，提高学生的法律意识，预防青少年违法犯罪。本学期，无重大德育事故发生。
6.注重对学生的养成教育：①狠抓学生行为习惯，提升文明素养；②做好“六个好”（走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日、着好装）；③在全体学生中组织并开展学习《中学生日常行为规范四十条》和《城北中学学生一日常规》的学习，狠抓学生在校一日行为常规；④每位学生和班主任签订《告别陋习走向文明》责任书，学生从行为上束缚自己；各班班主任和德育处签订《告别陋习 走向文明》责任书，班主任从责任上强化自己；⑤坚持“三排队”制度，在校园中形成良好的行为习惯。
7.除上述常规活动外，本学期德育处具体开展了“网上祭奠烈士”活动；组织初一同学祭扫烈士墓；组织初一初二学生观看“鹿城清风”微电影，并参加全市影评活动；组织全校学生开展“母亲节”短信祝福活动；组织初二同学《踏上青春旅途 做好人生之路》青春仪式。
8、根据昆山市关工委，教育局关工委要求做好工作，2012年度《关心下一代周报》发行工作中成绩显著，被评为先进学校2013年度投稿《关心下一代周报》工作先进学校，2013年度“中国梦.我的梦”征文大赛中荣获组织奖。
二、强化教学常规管理，提高教学质量
1．实施有效教学
扎扎实实地实施课程改革，强化参与课程改革的自觉性，课堂教学评价标准充分体现课程改革精神，课堂教学立足于一切为了全体学生发展。主动适应“五个严格”的要求，把课堂作为提高教学质量的主要载体，强化基础知识过关，做到“节节清、章章清、段段清”，确保课堂上学生“吃得下”“吃得饱”“能消化”，真正做到以生为本，以生施教，不断提高课堂四十五分钟的教学效益，实现“高效低负”。本学期，三个年级的教学质量稳中有升，进入全市初中的领先行列。
2．加强教学“六认真”常规工作管理
进一步加强教师“六认真”工作，教导处组织学校行政和教研组长学期中途进行“六认真”工作抽查，期末再由校行政及教研组长对每位教师“六认真”工作进行全面考核，考核结果分优秀、良好、合格、不合格四档，并对照标准发放相应考核奖。每学期要求每位教师上一节公开课，完成相应听课任务，教师听课后必须当天到教导处签字后方能计入学期听课节数。定期召开各年级教学质量分析会，及时发现并纠正教学过程中存在不足之处，每次市统考后每位教师针对所任班级考试情况书面填写试卷分析表，为今后教学工作改进提供第一手资料。
每周定时间、定地点、定内容、定中心发言人，在“四定”的基础上开展备课组活动，备课组活动要求形式多样，实效明显。教研课组要求每学年组织一次校级竞赛等，每学期每位教师组内至少开课一节。同时尽量减轻学生学习负担，文化考试力求“高效低负”，作业和练习卷的布置和批改要求教师做到 “四精四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
3．引导校本教研，加强校本培训
（1）继续加强新教师培养工作，认真实施“一二三”培养工程，本学期中充分发挥“师徒”优势与作用，使新教师早日独挡一面。同时对青年教师加强敬业方面的教育。
（2）加强教导处人员自身建设。新学期中，教导处人员要不断加强学习，不断为自己充电，不断提高业务水平。同时要苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力，带头做好“六认真”工作，带头上公开课，带头多发表或交流课改论文，高质量完成教导处的各项工作。
（3）有计划加强名师培养工作，加强教坛新秀、教学能手、学科带头人等骨干教师梯队建设工作，力争各个层面骨干教师比例在同类学校中处领先地位。
4.认真抓好毕业班工作。毕业年级全体教师要进一步增强目标意识、质量意识，认真学习和研究《考试说明》和近年来的中考试题，从中找出所考内容的联系点与增长点，找出热点与变化点。要精心做好复习过程管理，提高课堂复习效度并切实做好质量分析及跟踪机制。
本学期，无论是教师还是学生，均在各级各类比赛中频频获奖：学生获奖计160多人次，教师获奖计30多人次。
三、强化教师的科研意识，努力提高教科研质量
（一）加大资金投入，不断提升教育技术装备水平
1.加强理论学习，促进教师成长。全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；教科室根据实际情况向教师推荐学习材料，邀请专家讲座。规定教师按时完成任务，以写促读、以写促研、以写促教，不断提高自己的业务水平，尽快促使自己由经验型向学者型、专家型转变。特别要加强青年教师队伍建设，本学期拟将举办论文写作指导和评比活动。
2.做好《“五个严格”背景下有效教学新途径》和《初中各学科中综合实践活动教学资源的整合研究》两个课题。坚持“以课题带动课改，以课题提升课改”的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用。以动态管理为抓手，以各教研组为基地，以学校网络为平台，努力改变教师和学生的学习、工作方式，进一步浓厚我校学习氛围与科研文化。以课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。
3.积极组织教师参加上级部门组织的各类活动。积极指导和组织教师参与各级各类的论文评比，使自己的研究成果化。教科室将以各类论文评比为抓手，落实活力课堂教学论文的具体写作要求，指导教师遵守学术规范。通过对教师，尤其是青年教师学习过程的有效指导，促使教师自觉地将教育理论与活力课堂实践结合起来，在学习和实践中不断思考、不断提高，争做科研型教师。
本学期教师论文发表，20多篇，论文获奖30多篇。
四、强化教育信息化应用工作
继续以“服务师生”为宗旨，装备建设及应用为中心，坚持发挥技术引领的示范，开展装备应用的研讨活动，深入实践，切实保障有效教学的正常进行。
1、学校信息化、数字化建设初具规模。学校改造了校园网络系统，采用了光纤接入，提高了传输速率，接入了教育专网，添置了服务器、网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点，添置了校园管理系统、资源库等应用管理软件。学校新增了一套“广拓”张力式电子栏，确保学校周界的安全，杜绝各种安全隐患；积极认真的做好教室电子白板多媒体教学设备和老师电脑的维护，实现了无纸化办公，为课堂教学提供了更优的信息化环境。。
2、各专用教室按标准配齐、配足。按照省标准改造了理化生实验室、音美教室、劳技室、图书室等专用教室，添置了理化生实验室的实验仪器共250套和各专用教室的教学设施设备，保证了学科教学活动的正常开展。
3、继续优化了信息化软环境。学校充分利用每位教师配备的电脑，实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平，实现了学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化。学校还十分重视教育资源建设，通过引进、开发，增加教育信息中心资源的容量，不断提升数字化资源的质量，培养了学生的自主学习意识的能力，助推了教学质量的提升。
4、深化了信息技术与课程整合的研究，提高了信息技术在学科教学中的应用水平。本学期，我校于3月24、25日两天举行了各学科与信息技术整合课的比赛，全校40周岁以下的老师全部参加比赛，另有陆敏、卢芳等6位四十周岁以上老师参加，参赛人数共62位，占全校专任老师的55 %。邀请了兄弟学校的领导和专家担任此次比赛的评委，语文、数学、英语、政史地四门学科各分两组进行，生化、物理各一组，共计10组，每组评出一等奖一名、二等奖两名。通过这样的活动，进一步促进信息技术在教学中的应用水平、深化交互式电子白板在课堂教学中的应用，加强如何促进教与学研究，提高课堂教学效率。
通过本次活动是为老师提供一个展示个人教学能力的舞台、促进老师不断学习、提高业务能力和专业水平。通过听课，在教师中交流教学经验，切磋教学艺术；同时通过教研组的摩、评课，帮助教师总结教学特点，突出教学风格，促进老师之间互相学习、交流，取长补短。
5.加强图书馆建设。提高图书馆图书的利用率，利用中午时分让学生去借书阅读。及时做好新添图书的编目，及时上架借阅。电子阅览室定期开放。
（二）加强应用管理，提高教育技术装备的使用效能
1、加强培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质（鲁云霞冯涛参加校园电子节目制作培训等）；先后分三次邀请专业工程师，对我校全体教师进行了电子白板应用技术的培训，对每班的多媒体小助手进行一次多媒体设备的日常使用与维护的专业培训。目前，学校大多教师都能规范熟练操作多媒体设备，利用计算机进行论文写作和课件制作。
2、加强管理。学校实验室、图书室和微机室等各专用教室制度健全，并全部张贴上墙，责任明确到人。学校为各专用室指定了管理人员，负责教学仪器、设备设施的使用管理，建立帐册档案，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。我们要求学校实验室的教学仪器、存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜卡与实物、专用帐相符。各专用室落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等资料进行归类存放。教室里的多媒体设备也落实相应的责任人。
3、加强教研，努力提升教师运用教育技术的水平，多位老师、学生在课件、论文、团队赛、教具制作中获奖。学校每学年组织课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并积极推荐教师参加区、市级以上的教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动。
其中，陈雪芬老师在江苏省优质教育资源评比中获省二等奖、沈育老师自制的教具“磁力天平”获苏州一等奖。
五、推进学校特色建设，深入实施素质教育
将特色办学纳入学校发展规划，结合学校特点，追求符合时代要求的个性化的办学理念。根据学校实际，开设好综合实践活动课程，努力将科技教育建设成为我校的特色。
在综合实践活动课实施过程中，培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力；把综合实践活动课程与主题教育活动结合起来，开展丰富多彩的活动；把综合实践活动课程与科技创新教育结合起来，培养学生的创新能力和实践能力。
1、本学期，学校成立了“纸模”、“小制作”、“小发明”等兴趣小组，每周由相关辅导老师组织活动，活动中学生兴趣盎然，老师认真指导，科技教育硕果累，学生在省、市级科技类竞赛中获奖达50人次品 ；
2、2013年11月，沈育老师的论文《浅谈促进综合实践活动课程开发与实施的几点策略》获苏州市综合实践活动优秀论文评比二等奖。
3、4名学生的科技创新成果正在申请国家专利，其中2件作品已获国家专利；
4、本学期，我校选送的10件学生作品参加了省、市级“青少年科技创新大赛”，分别获省、市级一、二、三等奖。其中，初二学生汪涵的作品“鞭炮遥控燃放装置”获江苏省第25届青少年科技创新大赛二等奖。
5、2013年9月，我校800多名学生参加了省教育厅组织的“第25届金钥匙科技竞赛”，5名学生获省一、二等奖，沈育老师被评为优秀青少年科技辅导员；
6、2013年12月，我校25名学生在省教育厅、省科协组织的“第20届江苏省青少年科技模型竞赛活动”中分别获省一、二、三等奖，学校获得了团体二等奖；钱月明、许丽华、沈育等老师被评为“江苏省青少年科技模型竞赛优秀辅导员”；
7、2013年12月，我校4名学生在第九届中国少年科学院“小院士”课题研究论文答辩活动中被聘为中国少年科学院小院士、预备小院士，学校被评为全国“科普教育示范基地”；
8、2014年3月，我校朱妍妍同学获第四届昆山市青少年科技创新市长奖，学校获创新“摇篮奖”。2014年6月，沈育老师在首届昆山市科技辅导员能力竞赛中获二等奖。
六、加强体艺卫工作
1. 继续开展“课间大活动”，加强学生身体锻炼，实施素质教育。认真贯彻体育、卫生工作，开展阳光体育、艺术活动，提高学生全面素质。加强体育课和其它体育课外活动课程的管理，保证活动课程教学计划、时间、地点、教材、教师的五落实。德育处要加强监控检查，确保学生的参与率。组织好学生的各级各类体育、艺术等竞赛, 参加昆山市中小学文艺汇演，获一等奖；参加苏州市艺术统考，获得好成绩；抓好初三体育中考项目的训练，特别是对薄弱项目，要及早采取措施。
2. 切实加强校园文化建设。结合重要节庆日、纪念日组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。充分利用好校园网、广播站、橱窗、板报等宣传阵地，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，不断提高校园文化品味，充分挖掘校园文化的育人功能。
3.净化校园周围环境，建设平安和谐的校园。为切实贯彻落实区政府及区局关于创建“平安校园”文件精神，进一步加强我校综合治理安全工作，维护学校的正常秩序，维护学校的安全和秩序稳定，切实保障学校、学生人身和财物的安全，预防青少年违法犯罪，促进学生身心健康发展。联合派出所、校园110开展校园周边环境整治活动，为青少年成长提供良好的健康的环境。
4.加强法制教育，引导学生健康上网、拒绝毒品。推进法制教育进课堂，邀请校外法制副校长到校开展讲座，并对学生开展黄、赌、毒、邪教预防教育，使学生远离不良诱惑，远离违法犯罪。加强学生上网教育，充分利用学校计算机网络开展健康上网活动，让学生远离不良网吧。
七、完善后勤工作，服务于教育教学
抓好学校的安全工作，安全教育是学校一切工作的前提。
1．建立完善各项总务后勤管理档案，加强班级财产管理，明确分工，定期检查，强化责任。认真做好新食堂和综合楼的设备设施招标采购工作，确保今年9月份投入使用。
2．抓好财务管理工作。不断总结完善财务管理制度，精打细算，量入为出，管好、用好办学经费。落实财务人员岗位责任，认真履行财务职能，完成好收费、年度预决算、会计核算等工作。
3.继续深入开展防水、防火、防盗、饮食及交通安全宣传教育活动，把学生的安全放在首位，落实在行动上。开展消防、防震等安全演练活动，提高紧急避险能力，强化应急措施，确保师生生命财产安全。做好三级消防重点单位的各项工作。
4．认真做好学校操场改造工作，确保今年3月下旬投入使用。进一步提高校园绿化水平，绿化管理更上一个层次，做到四季常绿，有专人养护管理。
5．定期检查校内设施特别是运动器材、校舍等设施，让学生放心活动。对学校已有的设备与办公设施设备进行逐步更新换代，以全面与现代化教学要求相匹配。改善教师办公条件。
6.增强门卫人员工作责任心，严防盗窃、火灾、及外来人员进行的破坏行为；加强校园巡查力度，严防天气灾害及校园设施设备带来的安全事故；增强校医工作责任心，做好日常检查工作，监控特殊体质学生，严防春季传染病。
7. 加强食堂、饮用水管理，严防食物中毒，严格执行食品卫生标准。要进一步建立健全食堂各项规章制度，确保食堂伙食品质好、营养高、保卫生、保安全，就餐后要及时清洗、消毒就餐用具，及时清洁餐厅及各工作间的卫生，确保师生就餐的环境良好。
回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色更显现。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
2013.12
