昆山市城北中学2014年度工作总结
规范发展 跨越发展
昆山市城北中学2014年度工作总结
本学期我校在上级党委和教育主管部门的关心和支持下，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，在全校师生的共同努力下，学校面貌焕然一新，师生思想道德、身体素质不断提高；教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著；后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：
一、德育教育求创新
（一）、努力加强德育队伍建设，提高学生自我管理能力。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体落实，团队配合，班主任抓班级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
学期初，每位学生都和班主任签订《告别陋习，走向文明》责任书，各班班主任与德育处签订责任书，从点滴抓起，从一日常规抓起，制定学生每日监督岗的“十项评比”，实行精细化管理，争创文明班级，争做文明学生蔚然成风。本学期，学校被评为“昆山市文明礼仪养成教育示范学校”、投稿《关心下一代周报》工作先进学校称号。
（二）、利用先进的媒体手段，及时准确地了解班级学生动向。
1、建立班主任QQ群，优化晨检制度
本学期我校继续利用QQ班主任群，校长、各个班主任，各相关科室人员都一起加入群里，班主任每天到校后就进班检查，然后把学生出席情况在每天第二节课前上传完毕，病假、事假都写好说明，最后由德育处负责整理统计，每日汇总成表存档并传给校长，以便校长能够在第一时间知道各班学生的动向，校长可以和班主任直接交流并给出指导性的建议。通过使用QQ群，一减少了纸张的浪费，二提高了效率，我们学校目前有57个班级，校园比较大，使用QQ群可以提高办事效率，另外一个高效率体现在各科室可以直接和班主任对话，以前其它科室如果有任务要布置，都要通过德育处传话给班主任，现在就省却了中间环节，提高效率的同时任务更显明确。
2、充分运用家校路路通，推进家校联系。
学生的教育不仅仅是在校园内的八小时，校园外的时间更是我们一直关注和重视的，怎样让学生能够出校却不出我们的视线，我们学校也做足了功课。我们要求班主任及任课老师积极使用家校路路通，它可以让家长每天了解学生在校的情况和回家作业，也可以让家长把孩子在家的表现反馈给老师，真正方便了家校间的沟通，通过短信的传递，缩短了师生、家校间的距离，使学校和家庭间形成了和谐和理解的氛围，更加有利于对学生的教育。
（三）、用好法制工作室，加强学生的思想道德教育和养成教育。
我校是昆山市首个建立法制工作室的初级中学。“法制工作室”是我校预防未成年人犯罪、延伸法制校长职能的有效平台。学校特聘请城北派出所的顾警官为法制副校长，以“服务学生、宣传法制、化解矛盾、构建和谐”为工作方针，以法律教育、法律咨询和法律服务为主要工作职责，建立派出所与学校信息共享、优势互补、共同推进青少年法制教育的工作格局。我们学校位于城乡结合部，外来务工人员子女人数占学校学生数一半以上比例，这些孩子的父母有些忙于生计每日疲于奔命，有些文化程度低下，平时缺乏对孩子的关爱和管理，对孩子的教育采取简单粗暴的方式，导致有些学生厌学、逃课、甚至抽烟并与社会不良青年混在一起。我们学校对这些孩子不放弃不抛弃，积极做好这些后进生的教育与转化。每学期请法制校长来我校给一些问题学生和他们的家长进行法制教育并实施跟进调查，德育处要求班主任对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。通过法制工作室这个平台，家长和学生进一步掌握相关的法律知识，能够帮助孩子以免误入歧途。我校2014年度被评为投稿《关心下一代周报》工作先进学校
二、聚焦课堂求质量
本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。
1，强化备课组活动。
以构建质量体系，实施质量目标，人人签订质量责任书，班主任和学科教师分解目标任务，以“五个严格”为总要求，以“六个认真”为每位教师考核标准，以“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”开展备课组活动，各备课组统一进度、集体备课，合理分工、安排复习资料，集众人智慧，争取最好成绩。每学年根据备课组活动及成绩，评选最佳备课组。
把学生活动、能力培养、教学效果作为最主要的考核指标。从教师业务考核到进一步规范教师“六认真”，全体教师提前一周备课和编写教案成为常态。每学期期中、期末考试期间检查教师教案，查漏补缺，进一步完善教学过程，提升教学质量。
2，注重分层次教学。
探索“高效低负”，推进教学模式转变，重点抓教案设计，关注学生课堂过程，开展促进式教学，分层教学。学校通过开展各种兴趣小组活动，因材施教，促进学生全面发展，真正做到高效低负。根据实地核实和分发的提优补差辅导纪录表，督促分层教学，适应学生个体发展。
3，常化各年级调研。
精心打造效能课堂，强化教学质量监控，建立听课机制，在听课中发现问题，建立质量分析制度，依靠的就是课堂创新。三个年级的教学质量稳中有升，进入全市初中领先行列。学校每学期对各年级进行课堂教学调研活动，行政深入课堂，了解教师的基本情况，发现教师的亮点和不足，指导教师改进教学方法，提升教学综合素质。每学年组织教师进行课堂教学评比，评出一等奖的老师对全市进行展示。通过评比展示，一支强有力的教学团队正在形成。组织参加“昆山市初中语文教师文言文命题竞赛”苏觉清、刘鲲鹏等六位老师分获一二三等奖。组织参加昆山市第六届“百节优秀课展示与评比”活动，鲁云霞老师在全市展示，另有陈美芳等四位老师分获一二等奖。王沁、王晓青等22位老师通过“一二三工程”考核。高分通过了昆山市艺术教育专项督导。组织学生参加江苏省第十三届“中学生与社会”作文大赛，田心怡、刘思凡获一等奖。组织学生参加2014年江苏省第十届“时代杯”初一、初二数学文化节初三数学应用与创新邀请赛。
三、教学科研求突破
1、教师培养求发展
教科研促进了教师成长，新上岗教师拖着走，中间层教师推着走，骨干教师领着走。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校举行“青蓝”工程活动，师徒结对, 以老带新，以新促老。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。目前学校有星级教师12名，昆山市级以上学科带头人11名，昆山市学术带头人3名，教学能手29名，教坛新秀14名，研究生31名，骨干教师比例在同类学校处于领先地位。
2、课题研究促教学
2014年,《五个严格背景下有效教学新途径》和《初中各学科中综合实践活动教学资源的整合研究》两个课题提升了教学推进力。
《五个严格背景下有效教学新途径》课题的研究目标主要是从省教育厅“五个严格”的角度出发，探讨有效教学新途径，并在此基础上从学生的进步或发展、教学效益、教学的可测性、教师教学反思做积极、有效的探索，对全市推广有效教学提出建设性的意见。
《初中各学科中综合实践活动教学资源的整合研究》课题的研究目标是，挖掘出初中各学科中可以利用的、具有综合实践活动价值的资源，一来可以在各学科教学中利用这些资源、以“综合实践活动”形式开展学科教学；二来将这些资源整合，构建成具有我校特色的综合实践活动的校本教材；三探索如何基于资源整合，构思创新活动，并形成方案。最终达到引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力；形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质的目标。
3、结合课堂出成绩
以课题研究为提升质量突破口，课题研究与教学有机结合，以动态管理为抓手，以各教研组为基地，以学校网络为平台，以课题带动课改，以课题提升课改为思路，实施教研兴学战略，促进了教师专业成长。本学期，学校承担了昆山市市级中学教科主任培训、昆山市名师进校园启动仪式，获得了各界人士的一致好评；本学期教师论文在省市各类评审、竞赛、比赛中58人次获奖。国家级省级等期刊发表论文达60篇。参加苏州市教育学会优秀教案评选活动获奖4人。参加苏州市教育学会优秀课件评比获奖2人。
四、教育技术求实效
1、 多媒体教育技术装备达省一类，注重创新和实效：
现57个班级都采用交互电子白板多媒体技术，备课组集体研讨制作多媒体课件，进行视频网络上课，清晰度高，交互性强，逼真的视听模拟效果，提高了学生课堂学习的参与性，有效的提升了课堂教学效果。今年暑假中，对所有教室和办公室的网络进行改造，更换了千兆网线和交换机，对各教学楼和办公室的网点进行了分断处理，固定了IP地址，使用网络分布更合理、更系统化、网络化，便于加强管理和使用。
微格教室，各教研组每两周安排一次在微格教室上课，通过录制后回放研讨课堂教学中的优缺点，提高了各青年教师的业务能力、促进了教师的专业成长。
积极建设校园广播站，利用课间开展有声有色的校园广播、阅读欣赏、观看《弟子规》和校本视频《城北中学学生十项常规》等，全面提升学生的素质；同时随着学校办学规模的扩大，学生人数的增加，在“安全第一、比赛第二”的理念指导下，我校运动会采用了电视直播的方式，全程对运动会各项赛事进行了直播报道，使学生在教室可以近距离地观看各项比赛。
我校理化生实验室数量和面积均达省一类标准，每年添置一定数量的实验器材，可以同时满足两个班级在专用教室上同一节内容，各专用教室设备一流。
对图书馆和音、体、美、信息技术、劳技等各专用教室进行新建，无论从场馆面积和数量上都达超省一类标准，新添了雅马哈钢琴等50种音乐器材、根据金工木工、电子电工、工艺制作室的省标配齐工具近80余种，新增了176台电脑，满足教师上课办公和学生信息技术课程所需，确保学生英语中考万无一失。
新建图书馆主体建筑面积占1889m2，图书馆设立六库：师生共享书库、资料库、新书库、音像库、工具书库和期刊库；三室（教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室）。
图书馆现有藏书室2个，其中师生共享书库和新书库各一个，面积分别为180 m2和160 m2，书库有组合式双面六层书架20顶；教师阅览室一个，面积80 m2，设有座位70个；学生阅览室面积150 m2，设有座位150个；拥有报刊杂志架13顶；电子阅览室1个，设有座位50个，电脑50台。
投资114000元购置图书近7000种，生均新增图书48元/生、3册/生。其中整班阅读区新增78种课标推荐读本。
同时加强专用教室和图书馆的管理，用好用足设备和图书，图书馆全天开放，组织学生在整班阅读区中自主阅读为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，举行了城北中学读书节系列活动，评选出56名阅读之星。并要求理化生教师，所有的实验课必须在实验室进行，不得以讲练代替实验，不定期的进行抽查、随堂听课，督促各专用教室的使用率，全面提升学生的综合素质。
2、加强多媒体技术培训与比赛：为了提高教师使用电子白板的能力，一方通过邀请专家、工程师对全体教师进行多媒体应用技术的培训，使每位教师能充分了解交互式电子白板的功能和优缺点，提高应用白板技术的积极性；同时也不定期的组织本校使用白板的能手，针对不同的学科进行制作课件、功能使用最大化的专门培训，提高电子白板技术的实用性和可操作性。
另一方面，举行全校四十周岁以下的所有中青年老师进行“电子白板技术与学科整合课”的比赛，鼓励四十周岁以上教师参加，为时两天，聘请外校的专家作评委，做开公正公平公开。以赛代练，极大的促进了教师应用多媒体技术的能力。
3、加强技防和人防：为了确保校园安全，使教学有序开展，我校投入大量资金，在校园各个角落、过道、操场、实验室等场所安装了126只监控探头，进行24小时的实时监控；在校园周边安装张力式电子围栏，杜绝校外不良青年进入校内。同时，加强人防管理，门卫24小时值班、监测监控画面、实行巡更打点制度，确保校园平安有序。
俞晟昱等7位老师多次获多媒体课件制作大赛一、二等奖；潘瑛芝等5位教师微课比赛分获苏州市一、二等奖、胡玥老师获昆山市录像课比赛一等奖，并代表昆山参加苏州录像课比赛、许美玲代表昆山市参加省电教馆组织的“交互式电子白板”应用课例大赛、每年组织学生参加江苏省中小学网络读书活动，获组织奖、同时任怡平、陈苏皖两位同学分获金奖。龚福明等老师获昆山市实验技能操作大赛一等奖，并代表昆山参加江苏省实验操作技能大赛。城北中学门户网站获昆山市一等奖。
五，特色亮校求品质
在全校师生的共同努力下，创建科技教育特色学校的工作扎实推进，成果显著，目前，科技教育已成为我校素质教育的重要“突破口”。
1、开发综合实践活动课程资源，常态化实施综合实践活动课程。
在综合实践活动课实施过程中，我校注重培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力；把综合实践活动课程的实施与主题教育活动结合起来，开展丰富多彩的活动；把综合实践活动课程与科技创新教育结合起来，培养学生的创新能力和实践能力。
本学年，全校35周岁以下的青年教师参加了科技教育培训活动。目前，一支热爱科技教育、敬业爱岗、业务能力强的青年教师队伍正逐步形成。
各年级的综合实践活动课上，教师精心备课，通过案例介绍，向学生系列介绍课题或项目研究的方法，使学生在综合实践活动中体验生活、经历探究过程、提高多方面的能力。
2、积极开展科技教育活动，夺取科技教育成果。
本学期，学校成立了“航模”、“纸模”、“小制作”、“小发明”等兴趣小组，每周由相关辅导老师组织活动。活动中学生兴趣盎然，老师认真指导，科技教育硕果累。一批学生在省、市级科技类竞赛中获奖，3名学生申请国家专利。
2014年8月，朱妍妍同学获得第十届宋庆龄少年儿童发明奖，江苏省青少年发明奖称号2014年9月，我校800多名学生参加了省教育厅组织的“第26届金钥匙科技竞赛”，1名学生获省二等奖。2014年11月，顾祉杰、吕畅同学获得第八届国际发明展铜奖。2014年12月，我校3名学生参加第十届中国少年科学院“小院士”课题研究论文答辩活动，王峻然同学被授予中国少年科学院“小院士”称号，庞咏迪、李东骏同学分别被评为中国少年科学院“预备小院士”和“小研究员”，辅导老师吴佳微、沈洁被授予“全国优秀科技教师”称号。
六、体卫艺工作求成效
1. 继续开展“课间大活动”，加强学生身体锻炼，实施素质教育。认真贯彻体育、卫生工作，开展阳光体育、艺术活动，提高学生全面素质。加强体育课和其它体育课外活动课程的管理，保证活动课程教学计划、时间、地点、教材、教师的五落实。我校于2014年10月16~17日举行了第37届校运会，采用了电视直播的方式，全程对运动会各项赛事进行了直播报道，使学生在教室可以近距离地观看各项比赛。2014年11月25~27日举行了全校广播操比赛，最终初一（13）班、初二（12）班、初三（15）班分获各年级组冠军。于2014年12月2日举行了主题为“阳光体育公益跑”的城北中学第八届阳光体育“冬季长跑”起跑仪式。我校于12月8日至12月15日举行“冬季三项”比赛等等。
同时组织好学生的各级各类体育、艺术等竞赛, 参加昆山市初中女子篮球赛获第三名，参加昆山市中小学秋季田径运动会，获初中组第一名；举行第八届校园歌手大赛等。参加昆山市2014年推普周经典诵读展示活动获优秀表演奖。
2. 切实加强校园文化建设。结合重要节庆日、纪念日组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。充分利用好校园网、广播站、橱窗、板报等宣传阵地，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围，不断提高校园文化品味，充分挖掘校园文化的育人功能。
七、后勤工作求到位
1、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。针对学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，期初有计划，期末有总结，努力做好后勤为教学第一线服务。
2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作
根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。
3、做好后勤部门职工的管理
尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作情况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。
总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，在跨越发展的征程中，必将创造新的辉煌。
2014.12
